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灵川县2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案

发布时间: 2013-04-11    点击: 5299 次

 灵教报字〔2013〕14号                       签发:秦荣明

  

关于灵川县2013年初中毕业

升学考试与高中阶段招生工作方案的请示

 

桂林市教育局:

根据《桂林市2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案》精神,结合我县实际,我局拟定了《灵川县2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案》,特请求批准我县2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作按拟定方案执行。

妥否,请批示。

 

附:灵川县2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案

 

 

                              灵川县教育局

                                二○一三年四月九日

 

 

 

────────────────────────────────

报:桂林市教育局。

────────────────────────────────

灵川县教育局办公室          2013年4月9日印发共5份

 

灵川县2013年初中毕业升学考试

与高中阶段招生工作方案

 

根据《桂林市教育局关于印发桂林市2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案的通知》(市教〔2013〕13号,以下简称《通知》)精神,在总结我县过去几年初中毕业升学考试与高中招生制度改革经验的基础上,制定本方案。

一、指导思想

    以党的十八大精神和科学发展观为指导,坚持有利于全面贯彻党的教育方针,推进中小学实施素质教育;有利于深化基础教育课程改革,促进初中阶段教育的均衡发展和教育质量的提高;有利于落实自治区基础教育、职业教育科学发展规划,促进普通高中教育和中等职业教育的协调发展,提高高中阶段教育教学质量。逐步建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系,形成促进各级各类学校得到良好发展、促进学生德、智、体、美全面发展的初中毕业升学考试与高中阶段招生工作的有效机制。

二、总体原则和要求

实行两考(初中毕业考试和升学考试)合一。

㈡初中毕业升学考试试题由桂林市教育局根据自治区教育厅公布的各学科中考说明独立命制。

㈢考生的学科书面笔试成绩和升学考试总成绩均以等级制呈现,体育测试成绩以原始分呈现。升学考试总成绩由各考试学科书面笔试成绩、体育测试成绩、政策性加分三项相加构成,按高低顺序分为一、二、三、四、五、六、七、八、九、十共十个等级。学科书面笔试成绩按高低顺序分为A、B、C、D、E、F、G、H共八个等级。

㈣初中毕业升学考试成绩以总成绩等级、学科书面成绩等级、体育测试分数、政策性加分的形式公布,任何学校或个人均不能查阅成绩等级中的原始分。

㈤实施初中毕业生综合素质评价,评价结果以等级呈现,共分为A、B、C、D四个等级。

㈥继续实行保送生、学区生、特长生政策。各普通高中可按规定的比例招收特长生,灵川中学要按规定的比例招收保送生、学区生。

㈦高中招生以初中毕业升学考试总成绩等级、综合素质评价等级及各学科书面考试成绩等级组合为录取依据。

㈧灵川县初中毕业升学考试与高中阶段招生工作在桂林市教育局中考改革领导小组领导下,由灵川县教育局中考改革领导小组(以下简称县中考领导小组)负责组织实施。

三、初中毕业升学考试内容及安排

初中毕业升学考试的内容包括学科书面考试,体育测试,实验技能测试。

㈠学科书面考试

⒈考试科目、形式、赋分及要求(见下表)

 

科目

形式

赋分

考试时间

(分钟)

说    明

语文

闭卷

120

150

 

数学

闭卷

120

120

不能使用计算器。

英语

闭卷

120

120

先考听力再考笔试。

听力占30分,考试时间20分钟;

笔试占90分,考试时间100分钟。

物理

闭卷

100

100

试题附部分公式,不能使用计算器。

化学

闭卷

100

100

试题附部分原子质量,不能使用计算器。

思想品德

与历史

闭卷

120

120

思想品德占60分,历史占60分。

 

 

 

⒉考试时间安排:2013年6月24日一6月26日(详见下表)

 

    6月24日

    6月25日

    6月26日

    上午

    语  文

 9:00—11:30

    数  学

 9:00—11:00

    英  语

9:00—11:00

 (听力9:00—9:20)

下午

    物  理

15:00—16:40

    化  学

 15:00—16:40

  思想品德、历史

 15:00—17:00

⒊以上学科的考试范围、内容及要求见附件1。

    ㈡体育测试

体育测试由市中考领导小组统一领导、统一安排,我县自行组织进行。

⒈测试成绩:满分30分,记入毕业升学考试总成绩。

⒉测试内容:根据初中体育教学内容,参照《国家学生体质健康标准》,确定测试项目与项目组。项目组共设三组,一组为必测项目组(耐力类),两组为抽测项目组(速度类和力量类)。两个抽测项目组中各设置若干测试项目。

⒊测试项目的确定:测试前一个月,由市中考领导小组组织抽签,分别从两个抽测项目组中各抽取一项,所抽到的两个抽测项目加上必测项目为当年体育测试的内容。

具体方案见附件2。

㈢实验技能测试

⒈测试内容:物理、化学学科课程标准规定范围内的实验操作。

⒉测试成绩:实验技能测试分为合格和不合格两个等次。要求物理、化学两个学科的实验操作均为合格时,实验技能测试成绩方为合格。测试成绩为不合格者不能被示范性高中录取。

⒊测试时间:2013年4月15—25日。

⒋实验技能测试工作由各学校组织,安排2—4个实验内容,由学生抽。?扛隹忌?凑粘槿〉哪谌菰诠娑ㄊ奔淠谕瓿梢桓鍪笛,再由学科教师对其实验技能进行评定,学校统一汇总,并与考生报名信息一起上报到县教育局招生办。

    四、初中毕业生综合素质评价   

(一)综合素质评价以教育部提出的基础性发展目标为基本依据。

  (二)综合素质评价的内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。综合素质评价包括两部分,一是综合性评语。对学生的综合素质予以整体描述,尤其要突出学生的特长和发展潜能。二是评定等级。按高低顺序分为A、B、C、D四个等级。

(三)综合素质评价每学期评定一次。评价应以学生初中阶段的成长记录册(袋)为基本素材,结合学生的日常表现,经自我评价,同学互评,班级评价等程序给予客观、公正的评价。各初中学校应采用桂林市中小学生综合素质评价管理系统进行综合素质评价。

(四)综合素质评价的结果,是体现学生初中阶段综合发展情况,反映和衡量学生是否达到初中毕业标准的依据,也是高中阶段招生录取的重要指标。

各校综合素质评价工作结束后,市、县教育局将派检查组到学校对评价过程进行检查,各学校的评价结果经检查组签字后方能生效。

具体方案见附件3。

五、命题、审题和评卷

命题以学科课程标准和现行规定使用的教材为依据,注重考查学生对重要知识与技能的掌握情况,特别是在具体情况中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。加强试题与社会实际和学生生活的联系,杜绝设置偏题、怪题。

初中毕业升学考试各学科试题的难度值的控制:数学、物理学科试题的难度为0.65±0.03,其他学科试题的难度为0.70±0.03;容易题、中档题、难题的比例大致为6:3:1。

桂林市成立由相关学科教研员、优秀教师和有关专家组成的命题、审题小组。

全市集中统一无纸化阅卷,专人进行质量分析。

六、初中毕业标准及要求

㈠初中毕业标准

具有正式学籍的初三年级学生,且达到以下标准者准予毕业:

1.综合素质评价C等以上(含C等)。

2.初中毕业升学考试各学科书面考试成绩G等以上(含G等)。

3.生物、地理结业考试成绩为及格;物理、化学实验技能测试评定为合格;其它学科成绩评定为合格。

4.达到《国家学生体质健康标准》合格等级。

㈡要求

1.达不到以上第2至4项标准的初三年级学生,由各学校组织补考、补测,经补考、补测及格或合格者准予毕业。

2.根据自治区教育厅规定,由各学校组织的补考、补测,一律不得收费。

七、高中阶段招生录取

㈠高中阶段招生计划

⒈中等职业学校招生计划

2013年全县初中毕业生就读中等职业学校的不低于48%,具体计划按市教育局下达我县的中职招生任务制定。

    ⒉普通高中招生计划

    普通高中招生计划由市教育局统一制定下达,各学校必须严格执行,未经市教育局批准,不得擅自突破或更改招生计划。

    严格执行教育部等七部委《关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》(教监〔2011〕8号)的规定,各普通高中指令性计划占招生计划总数的84%,指导性计划占招生计划总数的14%,特长生计划不超过本校当年招收计划总数的2%。

㈡中等职业学校招生录取

报读中等职业学校的初中毕业生可凭毕业升学考试准考证及成绩单、九年义务教育学历证明或同等学力证明到中等职业学校报名,由学校自主录取。

具体方案见附件7。

㈢普通高中招生录取

1.报名及录取

⑴报考条件

具有我县户籍或持有效期两年以上且在有效期内的《自治区居住证》的应届初中三年级学生,同等学力者或特殊政策允许的学生均可报考普通高中。

⑵录取原则

普通高中学校招生按照公开、公正、公平的原则择优录取。

⑶录取依据

以毕业升学考试总成绩等级、综合素质评价等级、学科成绩等级组合为录取依据。具体排序方案见附件4。

有下列情况之一者不能进入自治区示范性普通高中:总成绩未达到本地示范性普通高中最低录取资格等级,综合素质评价等级为C或D等。

有下列情况之一者不能进入一般性普通高中(含民办高中):总成绩未达到本地一般性普通高中(含民办高中)最低录取资格等级,综合素质评价等级为D等。

⑷录取办法

我县今年报考普通高中继续实行考生填报志愿方式,根据考生报考志愿、考生总成绩等级、综合素质评价等级和学科等级组合为依据进行录。??闯渥愕难?1匦胙细裰葱姓猩?苹,不能超计划录取。

具体录取办法和要求见附件5。

⒉保送生、学区生的录取

⑴自治区示范性普通高中录取保送生

初中阶段德智体美全面发展、品学兼优的优秀毕业生,可免试择优进入自治区示范性普通高中。

自治区示范性普通高中,划出指令性计划招生数5%的名额用于录取各初中选送的保送生。

⑵自治区示范性普通高中录取学区生

按教育局的学区划分规定进入初中学校就读的学生为学区生。

为促进九年义务教育的均衡发展,鼓励小学毕业生就近升入初中,将灵川中学指令性招生计划中40%的指标定向分配到全县承担学区生源的各初中,用于录取学区生。

(3)各普通高中录取特长生

 在体育、艺术等方面有专长(突出成绩)的学生,可适当降低录取标准进入普通高中。

普通高中保送生、学区生、特长生招生录取办法详见附件6。

八、建立考试与招生制度改革的保障机制

㈠公示制度。县教育局提前向社会公示初中毕业升学考试与高中招生工作方案,包括毕业升学考试的科目、形式、赋分及成绩呈现形式;初中毕业生综合素质评价的内容、方法、程序及评定结果的呈现形式;高中招生录取办法等。各招生学校在招生前及整个招生过程也要向考生公示以下内容:学校简介(含师资、设施包括学生住宿等办学条件),指令性招生计划、指导性招生计划,收费项目和标准,报名条件、报名的起止时间,录取时间、新生录取通知书的发放等事项。

㈡诚信制度。逐步建立初中生毕业升学考试、综合素质评价和普通高中招生录取的诚信机制。参与命题、审题、阅卷、综合素质评价、招生录取的有关人员,要签订诚信协议并建立诚信档案;同时要采取有效措施,督促有关人员严格履行诚信责任和义务。

㈢培训制度。教育行政部门和有关职能部门,要采取有力措施,保证参与毕业生综合素质评价的人员得到及时有效的培训,提高其职业道德水平和对学生综合素质评价的能力,以确保评价结果的可信度;对参与高中招生工作的有关人员,也要进行专门培训,掌握和熟悉新的高中招生录取办法,提高工作质量和效率。

㈣监督检查制度。教育行政部门和各学校对考生必须知道的考试说明,考试范围、考试内容等免费印发,不得组织编印任何与中考有关的考试复习辅导资料,不得要求学生征订购买考试复习资料。教育行政部门和学校要自觉维护招生计划的严肃性和录取原则的权威性,严格执行“限人数、限等级、限钱数”的“三限”政策,不得招收旁听生或借读生。各招生学校不能私自设立报名资格线,不得无故拒绝考生的报名和退出。各初中阶段学校不准接收落选考生进入初三年级复读。招生过程中,严禁恶性竞争、相互抵毁,严禁通过强迫、欺骗、引诱、发回扣费、发生活费、发各种名目补助费等不正当手段抢夺生源。严禁在未办理录取手续前张榜公布录取名单,职业学校严禁有偿招生。纪检监察部门对初中毕业升学考试和高中阶段招生工作进行全程监督,实行责任追究制。加强社会监督,学生、家长、教师和其他社会人士对这项工作中违反公开、公正、公平原则的现象和行为,可以书面形式向县教育局纪检监察室投诉,纪检监察室在接受投诉后应尽快开展调查处理并在两周内作出答复。

㈤监控评估制度。县中考领导小组对全县初中毕业生报考信息、毕业升学考试、综合素质评价及高中招生录取工作,实施全程监控,及时充分地了解有关情况,对出现的问题要及时予以解决,对在招生考试工作中有违规违纪行为的人员予以严肃处理。考试和招生工作结束后,要及时进行评估、总结,以利进一步完善考试和招生制度的改革。

九、本方案的解释权在灵川县教育局中考招生工作领导小组。

附件: 

⒈桂林市2013年初中毕业升学考试学科考试要求及范围

⒉灵川县2013年初中毕业升学考试体育测试方案

⒊灵川县2013年初中毕业生综合素质评价方案

⒋桂林市2013年初中毕业升学考试成绩等级划分及排序办法

⒌灵川县2013年初中毕业升学考试和高中阶段招生报考录取方案

⒍灵川县2013年普通高中保送生、学区生招生录取办法

⒎灵川县2013年中等职业学校学历教育招生录取方案

⒏桂林市2013年初中毕业升学考试违规处理办法

                                                                       

 

                         灵川县教育局

                             二○一三年三月二十八日

 

附件1:

 

 

 

桂林市2013年初中毕业升学考试

学科考试要求及范围

 

 

 

 

 

 

(详见自治区教育厅所公布的各学科中考说明)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件2:

 

灵川县2013年初中毕业升学考试体育测试方案

 

根据《桂林市2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案》要,制定本方案。

一、测试内容:

㈠必测项目(耐力类):

50米×8往返跑(男、女统一使用)。

㈡抽测项目1(速度类):

50米跑、50米×2往返跑。

㈢抽测项目2(力量类):

原地投掷实心球、 立定跳远、跳绳、引体向上(男)、 仰卧起坐(女)。

二、测试成绩:每个项目10分,共30分。

三、测试时间:2013年5月15-28日。

四、测试方法:

㈠ 50米跑

场地器材:60-70米直线跑道四道,地面平坦,地质不限,跑道线清楚.

测试方法:考生至少两人一组,起跑姿势不限(不准使用起跑器),每人只跑一次,如有抢跑者须重跑,第三次抢跑犯规者(任何人)即被取消该项目的考试资格,则该项目成绩计为零分。成绩以秒为单位,取一位小数,第二位小数非“0”时则进1。

㈡50米×2往返跑 、50米×8往返跑

场地器材:60米左右跑道四道,每道1.25-2.50米宽,地面平坦,地质不限,在跑道两端之间划两条距离50米的平行线,每条跑道的两端线内一米处各设一个标志竿(标志竿高1.2米,设在跑道中心点)。

测试方法:考生至少两人一组,起跑姿势不限,每人只跑一次,如有抢跑者须重跑, 第三次抢跑犯规者(任何人)即被取消该项目的考试资格,绕过标志竿时不得干扰他人,否则取消考试资格,碰倒标志竿者自动扶好后再跑。凡被取消考试资格者,该项目成绩计为零分。成绩以秒为单位,取一位小数,第二位小数非“0”时则进1。

㈢立定跳远

场地器材:地面平坦,起跳线和各分段成绩线要清楚,以下方边缘线为度量标准,测试区各线段长度为100厘米。

动作规格:两脚自然开立站在起跑线后,脚尖不得踩线,原地两脚同时起跳,不得有垫步和连续起跳动作,受测者双脚同时落地后从前方迈出测试区。

测试方法:每人试跳三次,丈量起跳线后沿至最近着地点后沿垂直距离,记录其中最好一次成绩,以米为单位,取两位小数。如有三次犯规者,则该项目成绩计为零分。

㈣原地投掷实心球

场地器材:15米长,4米宽的平坦地面,起掷线、成绩线和两边线要清楚, 起掷线、成绩线以下方边缘为度量标准,使用2公斤重胶质实心球.

动作规格:两脚前后开立,身体面对投掷方向,双手举球从头上方稍后仰,原地用力把球投向前方,球出手前脚不得离地,不得垫步,球出手后可向前迈出一步,但不能踩线,踩线者成绩无效。

测试方法:在起掷点前划一条线,受测者站在线后,每人投掷三次,取最优一次记分,成绩记录时以米为单位,取两位小数,丈量起掷线后沿至球落地后沿之间的垂直距离。如有三次犯规者,则该项目成绩计为零分。

㈤引体向上

场地器材:高单杠或高横杠,杠粗以手能握住为准。

动作规格:受测者双手正握杠呈悬垂,上拉至下颌过杠算一次,不过下颌,不计次数。

测试方法:身体呈直臂悬垂,才能开始上拉。

㈥仰卧起坐

场地器材:体操垫若干块,(或代用物)铺放平坦。

动作规格:受测者全身仰卧于垫上,脚屈膝稍分开,大小腿成90度角左右,两手指交叉始终保持贴于脑后,另一人压住受测者两踝关节处,起坐时,以双肘触及两膝为成功一次,仰卧时紧贴脑后的手指必须触垫。

测试方法:每两人一组,记录一分钟内完成的次数,发现受测者有违例的情况,及时指出,违例动作不记次数。

㈦跳绳

场地器材:地面平整,跳绳自备。

动作规格:姿势不限,每跳跃一次摇绳一回环,即绕身体一周圈记数一次。

测试方法:每组两人以上,一人测试,两人计数,取平均值。测试过程中跳绳绊脚,除该次不计数外,应继续进行。

 

 

 

 

 

 

 

五、测试项目评分标准

女生体育测试项目评分标准

项目

得分

50米跑(秒)

100米跑(秒)

50米×2往返跑(秒)

800米跑(分、秒)

50米×8往返跑(分秒)

     

掷实心球(米)

立定跳远(米)

仰卧起坐(次∕1分钟)

跳绳

(次/1分钟)

10

7"9

15"4

17"0

3'24"

1'23"

7.5

1.99

50

170

9.5

8"1

15"7

17"3

3'32"

1'26"

7.2

1.95

47

160

9

8"3

16"0

17"7

3'40"

1'29"

6.8

1.91

44

145

8.5

8"5

16"3

18"1

3'48"

1'32"

6.4

1.87

41

130

8

8"7

16"6

18"5

3'56"

1'35"

6.0

1.83

38

115

7.5

8"9

16"9

18"9

4'04"

1'38"

5.6

1.79

35

100

7

9"1

17"2

19"3

4'12"

1'41"

5.2

1.75

32

90

6.5

9"3

17"5

19"7

4'20"

1'44"

4.8

1.70

29

75

6

9"5

17"8

20"3

4'26"

1'50"

4.4

1.65

26

65

5

9"7

18"4

20"9

4'32"

1'56"

4.0

1.60

24

55

4

9"9

19"0

21"5

4'38"

2'01"

3.6

1.55

23

45

3

10"1

19"6

22"1

4'44"

2'06"

3.2

1.50

21

35

2

10"1以上

19"6以上

22"1以上

4'44"以上

2'06"以上

3.2以下

1.50以下

21以下

25以下

                  男生体育测试项目评分标准

项目

 

得分

50米跑(秒)

100米跑(秒)

50米×2往返跑(秒)

1000米跑(分、秒)

50米×8往返跑(分、秒)

掷实心球(米)

立定跳远(米) 

引体向上/次

跳绳

(次/1分钟)

10

6"8

13"5

14"9

3'30"

1'16"

11.0

2.48

12

175

9.5

7"1

13"8

15"1

3'38"

1'18"

10.0

2.45

11

165

9

7"4

14"1

15"4

3'46"

1'20"

9.5

2.40

10

150

8.5

7"7

14"4

15"8

3'54"

1'22"

9.0

2.35

9

135

8

8"0

14"7

16"1

4'02"

1'24"

8.5

2.30

8

120

7.5

8"2

15"0

16"5

4'11"

1'26"

8.0

2.25

7

105

7

8"4

15"3

16"8

4'20"

1'28"

7.5

2.18

6

95

6.5

8"6

15"6

17"1

4'29"

1'30"

7.0

2.11

5

80

6

8"8

15"9

17"3

4'38"

1'32"

6.5

2.04

4

70

5

8"9

16"5

17"7

4'47"

1'34"

5.8

1.97

3

60

4

9"0

17"1

18"1

4'56"

1'36"

5.1

1.90

2

50

3

9"1

17"7

18"7

5'05"

1'38"

4.4

1.83

1

40

2

9"1以上

17"7以上

18"7以上

5'05"以上

1'38"以上

4.4以下

1.83以下

1以下

30以下

 

六、体育测试有关规定

㈠凡身体健全的初中毕业学生,必须参加体育集中统一测试,并在半天时间内完成三个项目的测试。

㈡因临时伤、病而不能参加集中统一测试的考生,由本人申请,填写《灵川县2013年初中毕业升学考试伤、病考生体育测试缓考申请表》(附表2),且具有县级以上(含县级)医院证明,经学校同意,报县中考领导小组办公室(以下简称"中考办")批准,可不参加集中统一测试,但必须参加补考。凡申请缓考的考生,如在补考时伤、病未愈,则不再办理免考手续,经学校申报,其体育测试各项成绩以最低分标准计分。

㈢因伤和特殊疾病既不能参加集中统一测试,又不能参加补考的考生,由本人申请,填写《灵川县2013年初中毕业升学考试伤、病考生体育测试免试申请表》(附表3),且具有县级以上(含县级)医院证明以及相关病历资料,经学校同意,报县中考办批准,可免予参加集中统一测试和补考。其体育成绩按平时成绩的平均值予以确定。

㈣身体残疾的考生,平时正常上体育课,且积极参加课外体育锻炼,由本人申请,填写《灵川县2013年初中毕业升学考试残疾考生体育测试免试申请表》(附表4),且具有经市(县)残联审批办理的残疾证,经学校同意,报县中考办批准,可免予参加集中统一测试和补考,并按30分计入初中毕业升学考试总分。

㈤凡经县中考办批准免予体育测试的伤、病、残考生,有关证明材料须存入本人档案,供录取学校参阅。

㈥如考生在集中统一测试中受伤,确实不能继续参加测试的,须报请主考确认,并经主考签字同意后,方可参加未考项目的补考(但仍须在半天时间内完成三个项目的测试,未考项目的成绩按补考实际成绩计算,已考项目按前次成绩和补考成绩中的低者计算);如考生在补考中受伤或在集中统一测试中受伤未愈,确实不能参加补考未考项目测试的,须报请主考确认,并经主考签字同意后,方可按补考未考项目最低分标准计分(已测项目按已测成绩记分)。

㈦考生凡按测试规定参加并完成某项目测试的,均可得最低分2分。

㈧考生凡在测试过程中有违规、弄虚作假、未经许可无故不参加集体统一测试等行为之一者,取消体育测试资格,体育测试成绩为零分。各项目测试检录处点名三次不到者,取消该项目的考试资格,该项目成绩记零分。

七、其它工作要求

㈠初中毕业升学考试体育测试工作由县中考领导小组负责组织实施,各学校协助做好相关工作。

㈡考生必须凭本人的《灵川县2013年初中毕业升学考试体育测试成绩登记表》(附表1)参加体育测试。

㈢各学校要加强对体育测试项目的训练和指导,使学生掌握正确的测试方法和测试规则。要加强体育测试、训练过程中的安全教育,提高学生的安全意识和运动安全防护能力。要关心爱护残疾学生和身患特殊疾病的学生,指导、帮助学生在规定期限内办理缓考或免考手续。

㈣实行异地(校)监考和回避制度。监考评分人员由县中考办挑选政治思想素质高、业务精、原则性强、工作认真负责、无直系亲属参加初中毕业升学考试的同志担任,并由县教育局组织培训。

㈤初中毕业升学考试体育测试由县中考办组织考风考纪监察员到各考点(含补考考点)负责监督体育测试工作,市中考办将派出巡视员到各考点(含补考考点)进行监督检查。

㈥对在执行本方案中弄虚作假,徇私舞弊的有关人员,应视情节轻重,由县教育行政部门按有关规定追究责任。

 

附表

1. 灵川县2013年初中毕业升学考试体育测试成绩登记表

2.灵川县2013年初中毕业升学考试伤、病考生体育测试缓考申请表

3.灵川县2013年初中毕业升学考试伤、病考生体育测试免试申请表

4.灵川县2013年初中毕业升学考试残疾考生体育免试登记表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表1:

 

灵川县2013年初中毕业升学考试体育测试成绩登记表

 

学校(签章):

姓  名

 

性别

 

出   生

年 月 日

 

近期半身

免冠一寸照片

 

中考报

名序号

 

准考

证号

 

 

 

 

项目

 

 

 

 

道次

 

 

 

考试成绩

 

 

 

 

 

 

决定成绩

 

 

 

 

得分

 

 

 

测评人

员签名

 

 

 

 

总得分

 

 

 

 

组长

签名

 

 

主考签名

 

 

 

 

附表2:  

灵川县2013年初中毕业升学考试伤、病考生

体育测试缓考申请表

近期半身

免冠一寸照片

学校(签章):

姓  名

 

中考报名序号

 

性  别

 

出生年月日

 

缓考原因

 

 

家长签字:

医院证明

 

 

医生签字:      医院签章:

学校意见

 

 

校长签字:      学校(盖章):

市(县)招生考

试办公室意见

 

 

签 章:

 

 

 

 

附表3:

灵川县2013年初中毕业升学考试伤、病考生

体育测试免试申请表

近期半身

免冠一寸照片

学校(签章):

姓  名

 

中考报名序号

 

性  别

 

出生年月日

 

免试原因

 

 

                             家长签字:

 

医院证明

 

 

 

              医生签字:      医院签章   

学校意见

 

 

              校长签字:     学校(盖章)

 

市(县)招生考试办公室意见

 

 

签 章:

注:本表存入初中毕业升学考试档案

 

 

 

 

附表4:

  灵川县2013年初中毕业升学考试残疾考生

体育测试免试申请表

近期半身

免冠一寸照片

学校(签章):

姓名

 

中考报名序号

 

性别

 

出年月日

 

免试原因

 

 

                       家长签字:

残疾证号码及审批办理单位

 

学校意见

 

             校长签字:           学校(盖章):

市(县)招生

考试办公室

意 见

 

 

                                签章:

 注:本表存入初中毕业升学考试档案

 

 

 

附件3:

 

灵川县2013年初中毕业生综合素质评价方案

 

根据《桂林市2013年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案》精神,制定本方案。

一、初中毕业生综合素质评价的指导思想和基本原则

㈠关注学生全面均衡发展。综合素质评价的基本出发点是全面、客观地考查学生的发展状况,以进一步促进学生全面发展。

㈡综合素质评价应体现学生的个体差异,尤其要关注学生的特长和潜能。

二、组织机构

㈠县教育局成立初中毕业生综合素质评价工作领导小组,负责对学校评价工作人员进行培训与指导,监控评价过程,对评价过程中的违纪、违规行为进行查处。领导小组成员名单如下:

组 长:秦荣明

副组长:张冬付 黄跃林  陈明智  邓杰斌  韦尚军

成 员:莫继文  董明星  文  灵  阳晓春  袁德付  涂凤生

秦家宏 全恒彦 

领导小组下设办公室,办公室设在教育局基础教育股,由阳晓春同志任办公室主任,办公室人员由朱本字、陈刚、粟茂盛、黄文英、黄田英、张艳珺组成,负责全县初中毕业生综合素质评价工作有关事务。

㈡各校要成立初中毕业生综合素质评价工作委员会,作为评价工作的领导和仲裁机构。委员会由校级领导、政教主任、年级组长、教师代表和学生家长代表组成,一般为5至7人,经公示无异议后报县教育局综合素质评价工作领导小组备案。

学校评价工作委员会负责制定本校评价工作的实施细则与具体操作程序,指导各班级的评价工作,监督评价过程,认定评价的结果,接受质询、投诉和举报,及时纠正评价中的偏差,保证评价工作的公开、公正、公平。

㈢初中毕业年级每个班都要成立班级评价小组,由班主任和科任教师组成(科任教师在该班的任教不少于一年),每个小组的成员应不少于3人,  由班主任担任组长。评价小组成员名单须经本班学生认可,并由学校评价工作委员会审查公示。班级评价小组负责本班学生综合素质评价的具体工作。

三、评价内容与依据

    ㈠评价内容

学生综合素质评价的内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面(详见附表1)。

㈡评价依据

综合素质评价要以学生成长记录册(袋)为基本依据。学生成长记录册(袋)应能反映初中阶段学生成长的全过程。学校从起始年级起每学期都应完成相应的评价,并实事求是地详实记录在册;“相关材料”应在学生成长记录册(袋)中体现和记载。根据学生成长记录册(袋)中记载的内容以及其他原始证明材料、日常行为表现,对学生的综合素质进行客观、公正地评价,防止单凭个人印象和好恶进行评价的偏向。 

四、评价的程序与方法

㈠评价的程序

⒈个人自评

学生本人根据学生成长记录册(袋)中记载的内容及其自己各方面的表现,结合评价表的内容,运用等级的形式分别从六个方面进行自我评价。

    ⒉同学互评

采用桂林市中小学生综合素质评价管理系统评价的学校,以班为单位由全班同学互评;条件尚未具备仍采用人工评价的学校,在以班为单位的前提下,可将全班同学分若干小组(每个小组不少于16人),采用无记名的民主测评形式,对本班或本小组成员的六个项目内容分别进行等级评价。

⒊班级评价

    班级评价小组(教师组)应以学生成长记录册(袋)中记载的内容以及有关实证性材料和数据为基。?⒊浞挚悸茄??淖晕移兰酆屯?Щテ赖慕峁,通过集体讨论,客观公正地先对每个学生的六个项目表现分别按等级进行评价,然后综合个人自评、同学互评、班级评价结果,按规定的办法确定综合素质评价的总评等级,并写出综合性评语。

班级评价小组如有意见分歧,应采取“少数服从多数”的原则;有重大分歧的,应提交学校评价工作委员会仲裁,由学校评价工作委员会提出结论性评价意见。

㈡评价的方法

⒈评价等级的确定:综合素质评价包含六个项目、三个方面的评定和总评,所有评价结果均采用等级的形式呈现,分为A、B、C、D四个等级。

六个项目的每项评价内容能较全面达到该项评价要素要求,且未出现不能评为“A”的不良表现或情形的,可评为A等;能基本达到该项评价要素要求但表现不突出、不明显的,可评为B等;部分方面能基本达到该项评价要素要求,但某些方面有明显不足的,可评为C等;该项评价要素的要求均不能达到的,可评为D等。 

个人自评、同学互评、班级(教师)评价这三个方面都只需分别评出六个项目的等级,无需评出综合素质总评等级。

⒉同学互评结果的确定:

    班级或小组有2/3(67%)以上的同学将某同学的某项评价内容评为A等,则这项评价的结果可定为A等;

    尚未达到A等条件,班级或小组有2/3(67%)以上的同学将某同学的某项评价内容评为B等及以上等级,则这项评价的结果可定为B等;

    尚未达到B等条件又未符合D等条件的,则这项评价的结果一律定为C等;

班级或小组有2/3(67%)以上的同学将某同学的某项评价内容评为D等,则这项评价的结果可定为D等。

⒊班级(教师)评价结果的确定:应尊重个人自评、同学互评的结果,  当班级(教师)评价等级与同学互评的等级较为悬殊时,须有相关的事实依据作为佐证,并报学校评价工作委员会审核。

    ⒋综合素质总评结果的确定:

第一步:先对每位同学的综合素质六项内容分别进行总评。即每一项内容在个人自评、同学互评、班级(教师)评价中出现2个A及以上且无C、D,则这项内容的总评可定为A等;出现2个B及以上,但未达到A等条件的,这项内容的总评可定为B等;C、D等以此类推。   

第二步:再根据六个单项的总评结果确定每位同学的综合素质总评等级。综合素质总评等级的确定应慎重、仔细。六个单项的总评结果中:

有4个A等及以上、且无D等,或者是3A3B的,该同学的综合素质总评等级为A等;

有4个B及以上等级,或者为3A3C,尚未达到A等条件的,该同学的综合素质总评定等级为B等;

凡是有4个、5个、6个D等的,或者第三学年受到“记过”以上纪律处分且没撤消,或被行政、刑事拘留,或受到刑事处罚者,综合素质总评一律为D等。(评为D等的仅限于极少数学生,且能提供相关证明材料,并能做出清楚明确的解释,总评等级为D等的应控制在该校毕业生总数的5%以内)。

其余未符合A、B、D等条件的,综合素质总评等级均评为C等。

⒌采用桂林市中小学生综合素质评价管理网络系统进行。

    五、评价结果的呈现

    初中毕业生综合素质评价的结果包括两部分:一是等级呈现,分为A、B、C、D四个等级。二是综合性评语。综合性评语要根据综合素质评价的内容,对学生的综合素质予以整体性描述,评语要突出学生的个性、特长和发展潜能。综合性评语是班级评价小组(教师组)的结论性意见,须经班级评价小组讨论通过后由班级评价小组的教师填写。 

六、制度保障

综合素质评价是一项政策性很强的工作,必须保证评价质量,严格按照评价的内容、标准、方法和程序规范的进行,加强公示、监督、申诉等方面的制度建设,力求各项工作的实效和公开、公正、公平。

㈠建立培训制度。县教育局中考招生工作领导小组下属的综合素质评价工作组(以下简称“评价工作组”)负责制定对参加综合素质评价人员的培训方案,进行逐级培训,保证每个参与评定者都受到培训,提高职业道德素质和评价的专业化水平,以确保评价的客观、公平和公正。

㈡建立公示制度。学校综合素质评价委员会、班级评价小组的组成人员名单均应在学校内进行公示,时间不少于5天。

    初中毕业生综合素质评价的内容、方法、程序和制度等应向学生及其家长做明确的说明和解释,评价结果应及时向学生本人及家长通报,并务必让学生签名确认。

学生综合素质总评结果为A等的应在学生所在班级公布,接受并记录学生的咨询。

㈢建立举报和申诉制度。学生、家长、教师和其他社会人士对于评价过程中可能:ζ兰劢峁??、公正的现象和行为,或者对评价结果存在异议,须在5月20日前首先向学校评价工作委员会提出举报或